JUMAT PAGI

Jumat, 31 Mei 2024

Suasana Jumat pagi di sekolah

Penuh dengan anak-anak yang sholeh sholehah

Menyeru asma Allah 

Tunaikan solat Dhuha berjamaah

Jumat pagi yang berkah 

Pujian dan sanjungan nabiyullah dilantunkan 

Anak-anak khusyuk menjalankan ibadah 

Dengan hati ikhlas penuh berkah

Bersalaman dengan para guru 

Penuh rasa hormat dan haru 

Semoga Allah selalu berikan Rahmat 

Kebahagiaan dunia akhirat 

Kartini S.Pd_Guru SD

READ A LOAD

READ A LOAD

Biasa disebut dengan membaca nyaring. Read a load merupakan salah satu Teknik membacakan buku untuk anak. Read a load adalah metode membaca yang efektif, karena anak-anak dapat mendengarkan langsung cara guru membaca cerita dengan intonasi yang baik dan suara yang lantang, sehingga membaca menjadi suatu hal yang menyenangkan.

Saat usia emas (golden age) umur 0-5 anak akan dapat menyerap dengan sangat cepat. Dengan potensi yang sedemikian hebat itu, maka mengenalkan baca dari usia dini itu tidak menjadi masalah, asal caranya tidak membuat anak stress atau terbebani untuk bisa membaca. Read a load yang dilakukan bukan membuat anak bisa membaca tetapi membuat anak suka membaca.

Read a load bisa ditumbuhkan sejak dini. Semakin dini buku diperkenalkan, maka hasilnya akan optimal. Menumbuhkan kecintaan anak kepada buku, sehingga lama kelamaan anak akan bisa membaca dengan sendirinya.

Manfaat read a load yaitu dapat membangun keterampilan literasi melalui pengenalan bunyi, intonasi, kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Read a load juga membantu anak menambah kosa kata, terutama tentang buku yang dibaca.

Menurut Noni Rosliyani, salah satu Blogger tentang anak menyebutkan bahsawannya ada lima cara yang bisa dilakukan untuk melakukan read a load antara lain:

1. Membawa anak ke toko buku dan memilih buku yang dia mau.
2. Membaca buku cerita secara ekspresif dan antusias, seperti gaya mendongeng tetapi buku harus sambil dibaca.
3. Memperkenalkan dan menunjukkan kata-kata atau angka-angka, khususnya yang belum dia ketahui.
4. Membangkitkan komunikasi anak dengan meminta anak menceritakan kembali isi cerita.
5. Memperkenalkan sang penulis dan penerbit buku.

Dengan membacakan cerita melalui Read a load kedekatan guru kepada muridnya, dan orang tua kepada anaknya akan terwujud. Saat membacakan buku membuat murid atau anak mendapatkan “skin to skin contact” sehingga akan merasakan aura nyaman saat dibacakan cerita.

Demikian coretan saya hari ini. Semoga dapat bermanfaat.

Salam Literasi

 

Kartini, S.Pd_Guru SD

Depok, 31 Mei 2024

Komitmen Menulis di Blog

 

Narasumber : Drs. Dedi Dwitagama., M.Si.

Moderator : Sim Chung Wei, SP.

Resume ke : 12

Hari/Tanggal : Rabu, 29 Mei 2024

Pertemuan ke-12 KBMN Gelombang 31 malam ini melalui zoom bersama narasumber yang luar biasa bernama Drs. Dedi Dwitagama. Malam ini narasumber membahas tentang "Komitmen Menulis di Blog."

Saya membaca profil beliau jadi terpesona karena segudang prestasi dan karir diraihnya. Selain menjadi kepala sekolah, dosen, narasumber juga sebagai motivator, triner, blogger, dan lain-lain. Motivasi tersendiri diawal zoom beliau menanyakan kepada beberapa peserta zoom tentang guru favoritnya kemudian dilacak melalui google. Ternyata ada beberapa guru terfavorit yang tidak terdeteksi oleh google padahal pdalam hidup mereka penuh karya dan berdedikasi. Dari sini sana jadi termotivasi pentingnya kita mengabadikan kisah perjalanan kita di Blog atau media sosial untuk merekam jejak kita selama masih hidup. Karya tulis adalah salah satu karya yang bisa menjadi dokumen saat kita tiada nanti. Sebagaimana kata pepatah "Gajah mati meninggalkan gading, Harimau mati meninggalkan belang, Manusia mati meninggalkan karya yang bermanfaat."

Dengan menuangkan segala opini, pengalaman yang pernah dilakukan melalui media sosial, berarti kita berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan orang lain. Tidka perlu mengahrapkan tulisan kita dipuji atau di like orang lain. Menulislah dengan niat, lakukan secara kontinu setiap hari. Bisa jadi tulisan yang menurut kita tidak berharga ternyata menjadi hal yang luar biasa untuk orang lain. 

Tips menulis di Blog dari apparan narasumber antara lain:

1. Tentukan tujuan

2. Susun outline

3. Mulailah menulis

4. Fokus

5. Kunjungi blog dan postingan orang lain

6. Baca tulisan orang lain

7. Tulislah apapun yang menarik untuk kita

Kesimpulan dari narasumber bahwasannya tidak ada yang sia-sia dari hasil keringat kita. 

Pesan narasumber :

Kembangkanlah produktivitas kita. Biasakan menulis tak peduli apakah akan ada yang banyak membaca atau tidak, karena tulisan yang sekarang kita anggap jelek, terlalu sederhana, bisa jadi suatu saat nanti malah mendapatkan viewer yang banyak. 

Semoga materi malam hari ini membawa manfaat dan menginspirasi. Teruslah berkarya dengan menulis di Blog setiap hari. Tulislah apa saja yang menurut kita menarik. 

KBMN Gelombang 31

Kartini, S.Pd_Guru SD 

Buku Antologi Karya Guru Penggerak Angkatan 9

 

Guru Penggerak Angkatan 9 sangat luar biasa. Perjalanan sebagai Calon Guru Penggerak (CGP) dilalui selama waktu  6 bulan. Beberapa tugas baik online maupun offline harus dikerjakan sampai tuntas. 

Di penghujung perjalanan menjadi Calon Guru Penggerak (CGP) mereka dapat menghasilkan katya yang luar biasa. Ada tiga buku yang dihasilkan selama mengikuti pendidikan yaitu buku Binarasi, Refleksi, dan Puisi. Adapun judul buku tersebut yaitu:

1. Bionarasi (Selayang Pandang Aktor Program Guru Penggerak Angkatan 9 Kota Depok)

2. Bait-Bait Perjuangan Penggerak Pendidikan

3. Benang Merah Jibaku Penggerak Pendidikan 

Calon Guru Peenggerak (CGP) Angkatan 9 berjumlah 60 orang, Pengajar Praktik berjumlah 12 orang, dan fasilitator berjumlah 9 orang. Semua aktor pendidikan guru penggerak bertugas sesuai kapasitas masing-masing. 

Semoga buku yang dihasilkan membawa manfaat dan menggerakkan komunitas-komunitas lain di dunia pendidikan. Selamat mengembangkan potensi dan terus menginspirasi. 

RESUME KIAT MENULIS CERITA FIKSI

 

Narasumber : Sudomo, S.Pt.

Moderator : Ahmad Sholeh, S.Pd. Gr.

Hari/Tanggal : Rabu/27 Mei 2024

Resume ke : 11

Salam dan bahagia.
Semoga kita senantiasa selali semangat dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
Sastra adalah sebuah kemewahan, fiksi adalah sebuah kebutuhan  (Gilbert K. Chesterton). Apa yang terlintas dipikiran anda saat membaca kata fiksi? Mungkin terlintas kata Asma Nadia, Tere Liye dan lainnya. Semoga kita dapat mengikuti jejak perjalanan para penulis hebat tersebut.

Moderator pada hari ini adalah bapak Ahmad Soleh, sedangkan narasumber adalah bapak Sudomo, S.Pt. Beliau adalah salah satu alumni dari KBMN gelombang ke-29. Tema malam ini adalah Kiat Menulis cerita Fiksi. Judul yang sangat menarik dan menantang untuk diperhatikan.

Narasumber memberikan contoh fiksi yang merupakan resume beliau saat mengikuti KBMN yang berjudul Pahlawan Literasi: Harapan Besar dari Hal Kecil. https://bianglalakata.wordpress.com/2020/11/18/pahlawan-literasi-harapan-besar-dari-hal-kecil/.

1. Pengertian fiksi 
Menurut kamus KBRI fiksi adalah cerita rekam dalam karya sastra. Fiksi merupakan karya sastra non ilmiah yang dibuat tidak berdasarkan fakta dan realita tetapi dibuat dengan imajinasi dan khayalan dari penulisnya.

2. Alasan menulis fiksi
- Salah satu aspek yang pasti akan masuk dalam AKM adalah literasi teks fiksi.
- Sebagai cara menemukan pasion dalam bidang kepenulisan.
- Menulis fiksi merupakan upaya menyembunyikan dan menyembuhkan diri. Penulis bisa menjadikan tulisannya sebagai healing (istilahnya refreshing untuk menyembuhnya penat). 
- Guru dapat menjadikan tulisan fiksi sebagai media pembealajaran alternatif di kelas.

3. Syarat untuk bisa menulis fiksi
a. Komitmen dan niat kuat untuk belajar menulis fiksi baik melalui postingan blog atau kompetisi.
b. Kemauan dan kemampuan melakukan riset.
c. Banyak membaca karya fiksi penulis lain.
d. Mempelajari KBBI dan PUEBI agar cerita yang ditulis sesuai dengan kaidah bahasa.
e. Memahami dasar-dasar menulis fiksi.
f. Menjaga konsistensi menulis.

4. Bentuk cerita fiksi berdasarkan Jumlah Kata
Bentuk cerita fiksi bisa berbagai macam. Yang biasa kita kenal adalah cerita Novel dan Cerpen. Bentuk cerita fiksi kebanyakan perbedaanya pada jumlah kata dan kompleksitas konflik cerita. Cerpen biasanya hanya satu konflik, sedangkan Novel lebih rumit dan komplek karena didalamnya bisa beberapa konflik. 
- Fiksimini : Beberapa kata 
Contoh : https://www.tumblr.com/bianglalakat 
- Flash Fiction : Jumlah kata khusus 
Contoh : https://bianglalakata.wordpress.com/category/cerita-kilat/ 
- Fentigraf : Cerita tiga paragraf
- Cerpen : Jumlah kata kurang dari 7500
- Novelet : Jumlah kata mulai dari 7500 - 17.500 kata 
- Novela : Jumlah kata antara 17.500 - 40.000 kata
- Novel : Jumlah kata lebih dari 40.000 kata

5. Unsur-unsur pembangun cerita fiksi
a. Tema (ide pokok cerita)
b. Premis (ringkasan cerita dalam satu kalimat)
c. Alur/plot (rangkaian kejadian dalam cerita)
d. Penokohan (karakter dalam cerita)
e. Latar/setting (penggambaran waktu, tempat dan suasana)
f. Sudut pandang (cara penulis menempatkan diri dalam cerita yang diwujudkan dalam pandangan tokoh cerita).

6. Kiat Menulis Cerita Fiksi
- Niat
- Baca fiksi orang lain
- Ide dan genre
- Outline/kerangka karangan
- Menulis

- Swasunting

Sangat menarik dan banyak sekali wawasan baru yang saya dapat dari mengikuti pelatihan malam ini. Banyak hal yang harus saya pelajari lagi untuk mengembangkan tulisan yang saya buat. Apa yang sudah saya dapat harus saya terapkan setidkanya untuk pengembangan tulisan saya. 

Terima kasih ilmunya bapak narasumber. Sangat bermanfaat.

Selanjutnya narasumber membuka sesi tanya jawab dengan peserta pelatihan. 

SOSIALISASI PEMILAHAN SAMPAH

 

           Senin, 27 Mei 2024

Hari ini saya (Ms. Kartini) diberi tugas oleh manajemen sekolah untuk menyampaikan sosialisasi tentang pemilahan sampah khususnya di lingkungan sekolah. Saya bertugas di sekolah SD Nasional Plus Tunas Iblam Tanah Baru, Beji, Depok. 

Sebelumnya sosialisasi ini juga dilakukan sebagai wujud dukungan terhadap program sekolah yaitu Ramah Lingkungan. Program lingkungan sudah lama dilaksanakan, bahkan ada beberapa kegiatan lingkungan di sekolah. Gerakan peduli lingkungan yang dilaksanakan sebagai wujud aksi nyata sekolah dalam melaksanakan program Ramah Lingkungan. 

Butuh dukungan dari semua pihak baik yayasan, kepala sekolah, guru, peserta didik, orang tua bahkan masyarakat sekitar. Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, sumber daya, energi, keadaan, dan makhluk hidup termasuk juga manusia dan perilakunya yang mempengaruhi alam itu sendiri. Oleh karena itu kita harus menjaga lingkungan untuk kelangsungan hidup manusia. 

Pemahaman terkait peduli lingkungan harus kita ajarkan kepada anak-anak dari usia dini. Mereka harus memahami bagaimana cara menjaga lingkungan sekitar. Tindakan kecil yang mereka lakukan sangat berdampat besar untuk ekosistem di masa depan. 

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah suatu langkah yang bisa kita terapkan di lingkungan sekolah antara lain dengan mengurangi sampah plastik, mengolah sampah plastik, makan makanan yang bergizi, cuci tangan dan lain-lain.

Dengan melakukan sosialisasi diharapkan peserta didik mengetahui, memahami, dan menerapkan gerakan peduli lingkungan dimanapun berada. Berharap mereka jadi pribadi yang peduli dan ramah lingkungan. 

          Salam Ramah Lingkungan 

          Salam 3R

KEBAHAGIAAN KELUARGA

 

Bahagia...

Kata yang singkat tapi penuh makna

Kata yang membuat hati tersentuh

Kata yang semua orang ingin mengucapkannya

Bahagia...

Kata yang penuh dengan kehangatan

Kata yang penuh dengan kasih sayang

Kata yang penuh dengan kenyamanan

Bahagia...

Siapapun bisa menciptakannya

Siapapun bisa melaluinya

Siapapun bisa merasakannya

Keluarga bahagia adalah impian semua orang

Keluarga yang penuh dengan kasih sayang

Keluarga yang penuh dengan kehangatan

Keluarga yang penuh dengan keharmonisan 

Keluarga bahagia dimulai dengan rasa cinta 

Dibangun dengan kasih sayang

Dan dipelihara dengan kesetiaan 

Sehingga tercipta keluarga bahagia sepanjang hayat

Love My family💖💖

MELEK TEKNOLOGI DIGITAL

Digitalisasi

Sepekan sekali peserta didik kelas 1 mengukuti kegiatan Teknologi Informasi Komputer (TIK). Anak-anak mendapat pelajaran komputer di ruang laboratorium komputer. Anak-anak sangat antusias mengikuti kegiatan tersebut.

Ada beberapa hal yang anak-anak pelajari antara lain belajar membuat bentuk dari garis menjadi suatu objek yang menarik, teknik mewarnai gambar, bermain game, coding, keteranpilan mengetik dan lain-lain. 

Sejak dini anak-anak perlu dikenalkan digitalisasi, apalagi sekarang era modernisasi, serba canggih dan instan. Gadget sudah jadi kawan setiap hati setiap saat. Sudah semestinya anak-anak mengenal dan menggunakan gadget dengan bijak. 

Melek teknologi digital adalah kemampuan seseorang untuk memahami, menggunakan, dan berpartisipasi dalam perkembangan teknologi. Pada era seperti sekarang ini, melek digital sangat penting karena saat ini kita dalam era digital yang mana teknologi tidak bisa terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. 

Anak-anak harus mulai dikenalkan dengan digitalisasi. Apalagi saat pandemi Covid-19 yang mengharuskan peserta didik belajar melalui daring. Anak-anak dan orang tua dipaksa harus paham akan teknologi. Belajar secara daring hanya melalui gadget/laptop/komputer. Guru menyampaikan pembelajaran melalui online. Orang tua mengupayakan harus ada media digital di rumah, sekaligus mampu mengoperasikan media tersebut. Pembelajaran jarak jauh adalah salah satu solusi guru dapat melakukan pembelajaran di kelas. Anak-anak dapat mengakses materi dan tugas yang diberikan guru, serta dapat berkomunikasi dengan guru di kelas online. 

Orang tua tidak hanya melarang anaknya untuk tidak bermain gadget, tetapi berikan mereka edukasi yang mendidik cara menggunakan gadget dengan baik. Ajari mereka hal positif dan negatif dari gadget tersebut, sehingga mereka bisa menggunakan gadget dengan baik sesuai fungsinya. Oleh karena itu pentingnya mengajari anak melek IT sejak dini. 

Terima kasih, semoga bermanfaat. 

Salam Digital  

 

 

MENULIS ITU MUDAH

Narasumber : Prof. Dr. Ngainun Naim, M.Hi.

Moderator : Sigid PN, S.H.

Tema : Menulis itu Mudah

Resume ke : 10

Hari/Tanggal : Rabu, 22 Mei 2024

Malam ini kegiatan pelatihan KBMN Gelombang 31 pada pertemuan ke-10. Malam ini ditemani dengan bapak yang super keren dan luar biasa. Nama sumber bernama Prof. Dr. Ngainun Nai, bersama denagan Modeatator bapak Sigid.

Seperti biasa moderator membuka acara kegiatan terlebih dahulu ;

1. Pembukaan
2. pemaparan materi
3. Tanya jawab 
4. Penutup

Berikut beberapa quote yang bisa kita jadikan motivas antara lain:

• Semua orang akan mati kecuali karyanya, maka tulislah sesuatu yang akan membahagiakan dirimu di akhirat kelak. - Ali bin Abi Thalib.
• Jika kamu ingin menjadi seorang panulis kamu harus banyak membaca dan banyak menulis. - Stepen King.
• Orang boleh pandai setinggi langit, selama ia tidak menulis , ia akan hilang didalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah ibadah untuk keabadian. - Pramoedya Ananta Toer.

Menulis itu Mudah. Tidak semua orang beranggapan menulis itu mudah. Bagi sebagian orang yang tidak terbiasa menulis maka menulis itu hal yang tidak mudah. Berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan dalm menjulis sebagai berikut:

1. Menulis tentang yang dialami

Tulislah apa yang pernah kita alami. Ceritakan dalam bentuk tulisan. M enuliskan perjalanan hidup kita itu lebih mudah daripada menulis cerita yang kita tidak pernah mengalaminya.

2. Menulis apa yang dibaca

Dlam hal ini sering disebut dengan resensi buku. Kita bisa membuat resensi atau review dari buku yang pernah kita baca. 

3. Menulis tentang orang-orang di sekitar kita

Kita bisa menulis apa saja. Menuliskan orang-orang yang ada di sekitar kita. Menulis hal menarik apa yang kita inginkan.

Strategi dalam menulis antara lain:

1. Menulis dipagi hari
2. Bermental proses
3. Menulis sedikit demi sedikit
4. Sabar menjalani proses

Demikianlah hasil resume pelatihan menulis pada malam ini. Dalam menulis kita harus sabar. Mudah karena kita mau menjalaninya prosesnya dengan baik. Menulis tidak hal yang instan, butuh proses, bertahap dan sabar. Kita bisa menulis dari hal apa saja yang kita rasakan, alami, dan yang ada disekitar kita. Buatlah tulisan secara bertahap, bisa setiap hari menulis atau di waktu-waktu yang nyaman kita untuk menulis. dengan begitu kita akan dapat melihat dan menikmati hasil dari apa yang kita tulis. 

Marilah berkarya. Abadikan perjalan hidup kita dengan karya tulis. 

Terima Kasih kepada bapak prof. Ngainun atas ilmunya malam ini. Semoga bermanfaat dan menjadi amal jariyah. Amiin.

RESUME WRITING BY HEART

 Narasumber : Mutmainah, M.Pd.

Moderator : Widya Arema

Tema : Writing By Heart

Hari/tanggal : Senin, 20 Mei 2024

Malam ini pelatihan KBMN gelombang 31 yang ke-9. Tema pelatihan malam ini tentang 'Writing By Heart." Baru lihat temanya saja sudah penasaran dan menarik untuk disimak. Saya tidak sabar mengikuti kegiatan tersebut. 

Malam ini ditemani dengan narasumber yang cantik yaitu ibu Mutmainah, M.Pd. dan moderator yang cantik juga bernama ibu Widya Arema. 

Adapun rundown acara sebagai berikut:

1. Pembukaan 
2. Penyampaian materi
3. Tanya jawab
4. Penutup

Hati adalah raja, sedangkan anggota tubuh adalah prajuritnya. Keduanya tentu saling membutuhkan. Segala sesuatu yang kita sampaikan dari hati pasti akan sampai ke hati juga. Bagaimana kalau kita menulis dengan hati, waaaahhhh... pasti akan berpengaruh ke hati para pembaca juga. 

Ada beberpaa tips menulis dengan hati antara lain:

1. Libatkan emosi

Emosu disini adalah emosi positif. Tulis apa saja yang kita amati, kita rasakan dan kita dengar. Saat menulis libatkan emosi kita. Fokus pada apa yang akan ditulis. Saat kita sedang marah sampaikan amarha itu melalui kata-kata. Seolah pembaca ikut marah kita juga. Ketika menulis, jangan ragu untuk menuangkan ide yang kita punya. Saat sudah terbiasa menulis maka menulis akan menyenangkan. 

2. Libatkan panca indera

Narasumber memberikan stimulus tulisan untuk dibaca. Apa yang pembaca rasakan setelah membaca cerita tersebut? Ketika kita membaca potongan cerita kita akan terbaca kedalam cerita tersebut. Intinya jadikan setiap tulisan kita memiliki emosi didalamnya, baik rasa senang, sedih, marah dan lain-lain, sehingga pembaca pembaca larut dalam cerita yang dibaca. 

3. Tulis sesuatu yang kita sukai

Jangan menulis sesuatu yang tidak kita suka. JIka kita menulis sesuatu yang tidak kita suka maka kita akan menulis rangkaian huruf yang tidak bernyawa. Nol, kosong, tidak bernyawa itu yang tidka akan membekas di hati pembaca. 

4. Jangan mengharap ujian

Jika kita menuklis orientasinya kepada pujian, maka tulisan kita tidak bernilai mengandung manfaat, tetapi karena semata-mata ingin dipuji. Ketika tulisan kita sepi dari pujian maka kita ada malas-malasan untuk menulis. 

5. Who dan Do

Who artinya kenali siapa yang akan baca tulisan kita. Jika kita ingin tulisan kita mengena pada kalangan remaja maka posisikan diri kita sebagai remaja. Mulai dari gaya bahasa, topik, dan gaya bahasa yang digandrungi para remaja.

Do artinya pesan apa yang ingin kita sampaikan kepada pembaca. 

6. Read and read

Ibarat membaca adalah bahan bakar untuk penulis. Dengan membaca maka kita akan kaya dengan ide dan bahan tulisan. Penulis harus suka membaca dan membaca. 

7. Jujur

Mulutmu bisa berbohong tapi tulisanmu tidak. Kata pepatah yang tertulis tidak mampu berbohong bahwa tulisan adalah isi hati penulis. Saat matamu berbohong maka tulisanmu tidak artinya tulisan adalah gambaran dari hati kita.

8. Konsisten 

Kita harus konsisten dalam melakukan suatu hal, termasuk dalam menulis. Konsistenlah setiap hari untuk menulis. Dengan kita konsisten menulis maka ide akan makin tumbuh dan berkembang. 

Manfaat menulis dengan hati yaitu:

1. Lebih menyentuh pembaca

2. Cerita lebih nyata

3. Lebih mudah menyusun cerita

Dari pelatihan ini banyak sekali wawasan baru yang saya dapat. Tema "Writing By Heart" ini menjadikan saya makin bisa memahami bagaimana cara menulis yang baik dna benar serta menarik dan membuat penasaran para pembaca. Semoga saya bisa mengaplikasikan apa yang sudah saya dapat di materi malam ini. 

Terima kasih buat Narasumber dan moderator yang cantiik. Sehat-sehat selalu ya.. 

Salam Literasi 

APRESIASI BUKU DARI FOUNDER KBMN

 

Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada bapak Wijaya Kusumah, M.Pd (Founder Komunitas Belajar Menulis Nusantara) biasa di saya om Jay, yang telah memberikan apresiasi buku karya pribadi. Buku dengan judul "Guru Penggerak" sungguh buku yang sangat bermanfaat apalagi untuk saya yang memang berprofesi sebagai guru. 

Saya mendapatkan apresiasi buku dari om Jay saat mengikuti kegiatan pelatihan KBMN gelombang 31. Om Jay sebagai narasumber pelatihan tersebut. Saya teringat dengan kata sakti om Jay yaitu "Menulislah setiap hari." Kata-kata tersebut spontan memotivasi saya. Kata yang singkat tetapi penuh makna. Lakukan sesuatu dengan konsisten. Mempertahankan konsisten lebih susah dibandingkan dengan melakukan sesuatu yang hebat tetapi hanya sekali. 

Dalam hati saya berkeinginan suatu saat nanti bisa menghasilkan karya tulis sendiri yang bisa diminati masyarakat. Bisa mengikuti jejak para penulis hebat di Nusantara. Tentunya hal tersebut bisa terwujud jika dalam prosesnya kita bisa menapaki jejak para penulis, mengembangkan potensi, dan berani melakukan aksi nyata. 

Sekali lagi, saya ucapkan terima kasih kepada om Jay atas apresiasinya. Semoga makin berkah ilmunya dan menjadikan amal jariyah yang kelak bisa membawa kebaikan di akhirat. 

Depok, 21 Mei 2024

Salam Literasi 

RAIH PRESTASI SEDARI DINI

 

Selamat kepada sang juara yang sudah mengukir prestasi dalam lomba-lomba pendidikan tahun ajaran 2023-2024. Setiap tahun kota Depok menyelenggarakan lomba-lomba pendidikan antara lain:

1. Olimpiade Sains dan Maths
2. Festival Literasi Siswa Nasional
3. Festival Seni Siswa Nasional
4. Lomba Keterampilan Agama 
5. Olimpiade Olahraga Siswa Nasional
6. Pasanggiri 

Pada lomba tahun ini peserta didik SD Tunas Iblam mendapatkan beberapa kejuaraan. Lolos tingkat kecamatan, lalu kota dan selanjutnya persiapan untuk lomba tingkat propinsi. Semangaaaaatttt!

Adapun jenis lomba yang diraih antara lain:

1. Juara 2 Olimpiade Sains tingkat kota
2. Juara 1 Gambar bercerita tingkat kota
3. Juara 2 Biantara  tingkat kecamatan
4. Juara 3 Maca Sajak tingkat kecamatan 
5. Juara 1 Ngabodor Sorangan tingkat kecamatan 
6. Juara Pidato tingkat kecamatan
7. Juara Musabaqah Tartil Quran tingkat kecamatan 

Sekolah harus menyiapkan bibit-bibit unggul yang dapat mengisi daftar peserta lomba. Sebelum lomba sekolah mengadakan seleksi terlebih dahulu. Peserta didik yang lulus seleksi selanjutnya akan diberikan pembinaan. Hal tersebut perlu dilakukan supaya peserta lomba muncul jiwa kompetisi, berani performance dengan sangat baik, percaya diri, dan semangat mengikuti lomba. 

Prestasi bukanlah segalanya tetapi dengan prestasi kita dapat mengukur potensi diri dalam suatu bidang. Kemampuan kognitif, keterampilan, dan bakat yang dimiliki harus dipupuk sejak dini. Salurkan bakat anak, fasilitasi kemampuan yang ada agar menjadi sebuat potensi yang luar biasa. 

Manusia adalah makhluk pembelajar. Sebagaimana dalam suatu hadis dijelaskan "Tuntutlah ilmu dari buaian sampai ke liang lahat". Hadis tersebut mengisyaratkan bahwasannya manusia harus belajar sepanjang hayat sebagaimana filosofi Ki hajar Dewantara. 

Tingkatkan semangat anak-anak dalam mengikuti pendidikan, belajar dengan menyenangkan, maka prestasi akan cemerlang. 

Laskar Kebersihan

 

Laskar kebersihan 

Laskar cilik lingkungan 

Jiwa-jiwa kecil nan periang 

Suci bersih nan menawan 

Laskar kebersihan

Bergerak dengan jiwa 

Bertindak dengan hati

Menjaga lingkungan tanpa henti

Laskar kebersihan 

Kau malaikat kecil lingkungan

Sampah kau jadikan kawan 

Kau daur ulang dengan penuh kehatian

Laskar kebersihan

Kau sulap sampah

Menjadi barang yang bernilai guna

Dengan kreatifitas dan ketekunan 

Laskar kebersihan

Jaga selalu lingkungan sekitar

Dengan perilaku hidup bersih 

Dan amalkan perintah agama 

Kartini-17-05-2024

 

MENULIS ARTIKEL DI PMM

 

Nara sumber :  Helwiyah, S.Pd.,MM.

Moderator : Lely Suryani, S.Pd.,SD.

Pertemuan : 8

Hari/Tanggal : Rabu, 15 Mei 2024

Malam ini pertemuan yang ke-8. Malam yang berbeda dengan pertemuan sebelumnya. Pertemuan kali ini difasilitasi melalui zoom, semua peserta bisa bertatap muka di dunia maya. Qadarullah, saya sudah mendaftar untuk ikut serta zoom tetapi ternyata suami sakit dan baby belum butuh pendampingan. Akhirnya pertemuan ke-8 ini tidak bisa mengikuti kelas belajar. Sediiih rasanya malam ini tidak bisa bergabung. Tetapi tidak apa-apa masih maih bisa menyaksikan di youtube. 

Pembahasan malam ini tentang "Menulis Artikel di PMM." Ilmu yang sangat bermanfaat karena bisa menyemangati kita para guru rajin membuka PMM. Nara sumber yang keren dan moderator yang luwes memandu kegiatan malam ini.

Salah satu indikator kemampuan literasi adalah bentuk tulisan atau buku, dimana literasi berjejak adalah tulisan. Kita bisa memanfaatkan media untuk menulis misalnya media blog, kompasiana, surat kabar, instagram dan lain-lain.

Manfaat PMM

1. Mendapat berbagai ilmu pengetahuan dari berbagai modul dari tiap topik.

2. Dapat berbagi praktik baik pembelajaran.

3. Mengetahui berbagai perkembangan terkiat kurikulum merdeka dan PGP.

4. Dapat berkomunikasi dengan guru-guru seluruh Indonesia melalui umpan balik.

5. Sarana penilaian rapor pendidikan.

Apa itu Artikel?

Artikel adalah suatu rangkaian atau karangan yang dibuat berdasarkan fakta dan opini untuk dipublikasikan ke media cetak, media online, bahkan media sosial. Penulisannya bertujuan untuk menyampaikan suatu gagasan yang memuat data dan fakta. 

Kategori artikel merupakan salah satu karya pada bukti karya yang bertujuan tak hanya berkaitan dengan mata pelajaran saja. Saat menggugah bukti karya dapat memilih jenis artikel seperti praktik baik dan lain-lain.

Bukti karya merupakan tempat mendokumentasikan karya guru dan kepala sekolah. Karya yang dibuat menggambarkan kinerja, kompetensi, serta prestasi yang dicapai selama berprofesi sebagai seorang guru. Bukti karya ini dapat diakses oleh rekan sejawat melalui tautan yang dibagikan. 

Melalui bukti karya kita dapat:

1. Menyimpan dan mengelola rekam jejak.

2. Berbagi karya dengan teman sejawat.

3. Memberi dan menerima umpan balik.

4. Menemukan berbagai karya rekan pendidik di seluruh Indonesia. 

Tips menulis artikel

1. Memilih topik yang menarik dna relevan.

2. Menyusun struktur artikel yang jelas dna logis.

3. Menggunakan bahasa yang efektif dan mudah dipahami.

4. Menambahkan gambar dna video untuk memperkaya konten.

5. Mempromosikan artikel di media sosial.

Bagian akhir dari kegiatan ini adalah tanya jawab. Ada beberapa peserta yang bertanya tentang materi yang sudah disampaikan oleh narasumber. 

Banyak hal baik yang menginspirasi malam ini. Menambah wawasan dan pengetahuan tentang apa itu PMM dan artikel. Semoga kedepan saya bisa menulis artikel di PMM dan bisa lebih aktif dalam mengikuti kegiatan di PMM. 

Terima kasih bu Helwiyah dan bu Lely atas ilmunya malam ini. 

Sehat-sehat selalu😍

MENGELOLA MAJALAH SEKOLAH

 

Materi : Mengelola Majalah Sekolah

Nara sumber : Widya Setianingsih, S.Ag

Moderator : Nur Dwi Yanti, M.Pd

Pertemuan : 7

Hari/Tanggal : Senin, 13 Mei 2024

Malam ini adalah pertemuan KBMN Gelombang 31 yang ke-7. Alhamdulillah saya bisa mengikuti kegiatan tersebut walaupun dalam kondisi mempunyai bayi. Niat yang kuat untuk belajar menjadi salah satu motivasi saya untuk mengikuti kegiatan ini.

Pada pertemuan ke-7 ini materi yang disampaikan adalah tentang "Mengelola Majalah Sekolah." Setiap pertemuan membahas tentang materi-materi yang menarik untuk diikuti. Materi ini membuat penasaran karena sekolah tempat saya mengajar belum ada majalah. 

Majalah sekolah bisa dijadikan media komunikasi, kreatifitas, informasi untuk warga sekolah. Banyak sekali manfaat yang bisa diambil dengan adanya majalah sekolah. Lalu apa itu majalah sekolah? 

Majalah sekolah (KBBI) adalah terbitan berkala yang isinya meliputi berbagai liputan jurnalistik, pandangan tentang topik aktual yang patut diketahui pembaca. Berdasarkan waktunya majalah dibedakan antara lain majalah bulanan, tengah bulanan, mingguan dan sebagainya. 

Menurut isinya majalah antara lain: majalah berita, anak-anak, wanita, remaja, olah raga, sastra, dan lain sebagainya. Adanya daftra isi yang akan memudahkan untuk setiap halaman majalah.

Menurut Wikepedia daftar isi majalah antara lain berisi:

1. Nomor edisi : keterangan edisi dan tanggal terbit

2. Halaman : menunjukkan posisi halaman 

3. Rubrik : menunjukkan isi rubrik

4. Isi : tema yang ada dalams sebuah rubrik

5. Jumlah halaman : menunjukkan jumlah halaman

6. Penulis : penulis dari sebuah tulisan 

7. Deadline : waktu tulisan yang akan dimuat 

8. Keterangan : penjelasan sari halaman yang ada

Adapun langkah-langkah menerbitkan majalah sekolah sebagai berikut:

1. Menyatukan ide dan gagasan 

2. Mengajukan proposal

3. Membuat rancangan majalah

4. Mencari rekanan pendukung untuk percetakan majalah

Susunan redaksi majalah sekolah yaitu penasehat, penanggungjawab, pimpinan redaksi, editor, reporter, fotografer, lay out, bendahara.

Manfaat majalah sekolah antara lain:

1. Sebagai sarana komunikasi sekolah dengan walimurid dan siswa.

2. Media komunikatif sekolah yang berisi berita, informasi, pengetahuan, dan hiburan.

3. Wadah kreatifitas guru dan siswa.

4. Sarana publikasi sekolah.

5. Menjadi kebanggaan sekolah.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menerbitkan majalah sekolah:

1. Membuat nama majalah

2. Menentukan artikel yang akan ditampilkan

3. Mengajukan ISBN

4. Menentukan bahasa yang akan dipakai dalam majalah

5. Carilah tema yang sedang ngetrand/booming

6. Cover dan lay out menarik

7. Pembiayaan 

8. Percetakan

9. Upgrade ilmu secara kontinu

10. Pupuk kekompakan tim

Berikut aplikasi majalah digital sekolah:

1. Mading

2. Flipping book

3. Canva

4. Issuu

Selain Plagiarisme ada hal-hal etika dalam mengelola majalah digital sekolah yaitu:

1. Akurasi, pastikan semua informasi yang dimuat dalam majalah adalah akuran dan terpercaya.

2. Objektivitas, hindari bias dan opini pribadi dalam penulisan artikel.

3. Keadilan, berikan kesempatan yang sama bagi semua pihak untuk berkontribusi dalam majalah.

4. Kehormatan, hormati privasi dan hal cipta orang lain.

5. Kesopanan, gunakan bahasa yang sopan dan santun.

6. Tanggungjawab , bertanggungjawab atas semua konten yang dimuat.

Demikianlah materi malam ini, sangat luar biasa dan penuh manfaat. Semoga saya bisa menerapkan di sekolah tempat saya mengajar. 

Terima kasih kepada ibu Widya atas materinya malam ini. 

Semangat belajar, semangat berliterasi.

GURU PENGGERAK

 

Guru Penggerak...

Pengajar Praktik...

Fasilitator...

Instruktur...

Mereka adalah para aktor Pendidikan Guru Penggerak 

Belajar Modul...

Pendampingan Individu...

Lokakarya...

Itu adalah kegiatan Guru Penggerak

Kolaborasi...

Aksi Nyata...

Berbagi Praktik Baik...

Adalah perjalanan menuju transformasi pendidikan 

Guru Penggerak 

Pribadi yang tergerak

Teruslah bergerak 

Menggerakkan komunitas di sekitar

Jadilah bagian dari aktor transformasi pendidikan

Yang mendidik dengan hati nurani

Mengutamakan kebutuhan anak

Untuk mencapai minat dan bakat yang inginkan 

SMART SPIRIT

 

Smart Spirit adalah kegiatan yang dilakukan oleh kelas 6 menjelang ujian sekolah. Setiap tahun sekolah Tunas Iblam mengadakan kegiatan Smart Spirit dengan tujuan untuk memberikan semangat kepada peserta didik kelas 6 yang akan menempuh ujian sekolah. 

Smart Spirit tahun ini bertema "Menumbuhkan Semangat dan Percaya Diri dalam Menghadapi Ujian Sekolah." Peserta didik berjumlah 32 anak mendapatkan materi dari motivator kak Aziz Lahuddin tentang "Persiapan Menghadapi Ujian Sekolah." Peserta didik kelas 6 tahun ini merupakan angkatan yang ke-13.

Adapun rundown acaranya sebagai berikut:

1. Pembukaan
2. Ice breaking
3. Sambutan kepala sekolah
4. Motivasi 
5. Penutup

Peserta didik begitu antusias, semangat, dan ceria mengikuti kegiatan tersebut. Games yang dilakukan menambah seru suasana Smart Spirit. Semoga dengan kegiatan tersebut peserta didik kelas 6 makin percaya diri, semangat, dan siap menghadapi ujian sekolah. 

Tunas Iblam Jaya, Jaya, Jaya.

BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

 

Narasumber : Dail Ma'ruf., M.Pd.

Moderator : Sim Chung Wei, SP.

Pertemuan : 6

Hari/tanggal : Rabu, 8 Mei 2024

Malam ini adalah pertemuan ke-6 secara online pada kegiatan pelatihan Kelas Belajar Menulis  Nusantara Gelombang ke-31. Dengan mengikuti kelas menulis ini saya merasa makin hari makin semangat untuk menulis. Banyak kegiatan sehari-hari yang saya lakukan untuk diangkat menjadi tulisan dengan harapan bisa menginspirasi orang lain ketika membaca tulisan tersebut. 

Materi malam ini bertema "Motivai Menulis dan Blog Sebagai media Pembelajaran."Banyak hal menarik dan wawasan baru yang saya dapatkan dari belajar di kelas menulis ini. 

Seperti biasa sebelum nara sumber manyampaikan materi ada moderator yang akan memandu jalannya acara. Moderator bernama Sim Chung Wei yang keren dan ok. Beliau sering dipanggil dengan sebutan pak Wiwih. 

Berikut materi yang saya pelajari malam ini. Blog bisa menjadi pembelajaran di era digital. ada beberapa alasan antara lain:

1. Fitur-fitur blog mudah digunakan untuk mengupload materi maupun evaluasi belajar yang dilakukan secara online.

2. Dapat diterapkan mulai dari jenjang SD sampai SMA.

3. Peserta didik saat ini sudah terbiasa mencari informais melalui digital.

4. Sebagian besar anak mengakses Wordl Wide Web

5. Anak zaman sekarang menyukai Browsing melalui website, email, video, game komputer dan lain-lain. 

Sebagai seorang pendidik kita bisa mengupload bahan ajar ke blog pribadi kemudian share ke peserta didik. ini bisa bermanfaat dna lebih menarik. Peserta diajak melek IT dengan belajar melalui digital. 

Blog sebagai rumah belajar bagi guru. Ada pepatah mengayatakan "Berhentilah Anda mengajar jika sudah tidak mau belajar." Pepatah ini mengisyaratkan bahwasannya guru harus mau belajar agar tidak tergerus oleh perkembangan zaman. Potensi diri harus dikembangkan dan ditingkatkan agar bisa mengajar dengan profesional. 

Blog juga dapat meringankan tugas guru dalam belajar. Guru dapat mengupload bahan ajar, penugasan dan mengirimkan link ke group kelas, sehingga peserta didik mudah mengakses dan memberikan ulasan. 

Blog juga dapat meningkatkan minat belajar. Dengan blog peserta didik dapat belajar lebih efektif, menarik, dan efisien, sehingga minat belajar peserta didik akan meningkat. 

Blog juga dapat dengan mudah diakses oleh orang lain di seluruh dunia. Banyak blogger mengakses berita yang dicari dari via website karena blog ini nge-link sehingga orang sedunia dapat membaca apa yang kita tulis di blog tersebut.

Blog juga menjadi  ajang silaturahim sesama blogger. Sesama sahabat blogger dapat saling menyapa, koment, berkunjung ke blog, silaturahim bahkan melakukan kopdar. Saling memberi support di kolom komentar dapat memperkuat silaturahim dan pertemanan sesama blogger. 

Terima kasih kepada bapak Dail Ma'ruf, M.Pd. atas ilmunya malam ini. Banyak wawasan baru yang saya dapat. Semoga saya dapat menjalankan apa yang sudah bapak sampaikan. 

"Ilmu tanpa diamalkan bagaikan pohon tanpa buah"

ECOBRICK

 

Keseruan membuat Ecobrick di kelas bersama-sama teman-teman. Kelas 1 SD Tunas Iblam sedang melakukan kegiatan membuat Ecobrick. Kegiatan ini merupakan penerapan dari program Ramah Lingkungan di sekolah. Pengurangan sampah dengan membuat Ecobrick dari plastik-plastik sampah yang sudah dibersihkan menjadi salah satu kegiatan di sekolah. 

Ecobrick dapat dibuat berbagai kreasi menarik antara lain pot bunga, kursi, roket dan lain-lain. Cara membuat Ecobrick sangatlah mudah. Bersihkan plastik lalu potong-potong menjadi bagian kecil-kecil. Setelah itu masukkan potongan plastik ke botol. Tekan dengan kayu supaya plastik menjadi padat. Lakukan berulang sampai penuh. Standar botol Ecobrick dengan berat kurang lebih 200 gram. Ecobrick siap dijadikan kreasi yang menarik.

Elok, bersih, dan indah lingkunganku

Cara mudah mengurangi sampah plastik

Olah sampah menjadi barang yang berguna

Buat kreasi yang menarik dan bermanfaat

Rajin dan semangat menjaga lingkungan 

Ingat menjaga kebersihan lingkungan adalah kewajiban

Cintai lingkungan sekitar kita 

Kebersihan lingkungan akan tercipta

PUSTAKA AI : MENGARUNGI DUNIA BARU MENULIS BUKU AJAR

 

Narasumber   : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. CPM.

Moderator     : Nur Dwi Yanti M.Pd.

Pertemuan    : ke-5

Hari              : Senin, 6 Mei 2024

Pertemuan ke-5 pada kegiatan KBMN Gelombang 31 kami belajar bersama narasumber yang cantiik yaitu ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. CPM. dan moderator yang kereen yaitu ibu Nur Dwi Yanti M.Pd.

Materi yang disajikan oleh panitia salam setiap pertemuan sangat menarik dan bermanfaat. Pertemuan kali ini membahas tentang cara menulis buku ajar dengan AI. Sebagaimana filosofi ki Hajar Dewantara didiklah muridmu sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Menulis buku dengna teknik AI adalah salah satu contoh mendidik anak-anak sesuai dengan era atau zamannya yaitu zaman digital/modern.

Pustaka AI adalah sebuah aplikasi yang bisa kita akses untuk bisa mendapatkan banyak informasi atau pengetahuan yang kita inginkan di era AI. Ada 10 slide yang disampaikan oleh narasumber antara lain:

1. Pengetahuan tentang kecerasan buata (AI) meliputi:

Pembelajaran mesin : cabang utama dari kecerdasan buatan yang fokus pada pengembangan algoritma dan teknik yang memungkinkan komputer untuk belajar dari data dan pengalaman tanpa pemprogaman eksplisit.

Pemprosesan bahasa alami : cabang AI yang berkaitan dengan interaksi antara komputer dan abhasa manusia. ini melibatkan pemahaman dan generasi teks manusia, serta analisis dan ekstraksi dari teks.

Pengenalan pola : cabang Ai yang berfokus pada pengembangan algoritma untuk mengidentifikasi pola dalam data.

Pengolahan citra : cabang AI yang berkaitan dengan analisi dan manipulasi gambar atau video. 

2. Membutuhkan teori

- Teori pendidikan

- Prinsip pembelajaran

- Kurikulum dan standar

- Karakteristik siswa

- Metode pembelajaran

- Teknologi dalma pembelajaran

3. Riset tentang penggunaan AI

Melalui riset penulis dapat mengidentifikasi tren atau gaya terbaru dalam penggunaan AI di dunia pendidikan.

4. Pemilihan topik dan tujuan buku merupakan langkah awal dalam proses penulisan buku ajar.

- Penulis perlu mengidentifikasi topik yang relevan dengan tujuan buku ajar dan audiens. 

- Penulsi harus mempertimbangkan kebutuhan dan dan minat siswa dalam menentukan topik buku.

- Penulis perlu menentukan tujuan yang jelas untuk buku.

- Penulis juga perlu mempertimbangkan tren  dan perkembangan terkini.

- Mengklarifikasi lingkup buku ajar dan menetapkan bahasan topik yang akan dibahas.

5. Struktur dan konten

Buatlah kerangka isi atau outline untuk buku yang mencakup bab-bab, sub bab dan konten yang akan dibahas.

6. Penggunaan teknolodi AI

Dalam penulisan mengacu pada pemanfaatan berbagai alat dan teknik kecerdasan buatan untuk memfasitasi proses penulisan.

7. Penggunaan media pendukung 

Strategi penting untuk meningkatkan minat pembaca terhadap konsep-konsep kompleks .

8. Pengujian dan evaluasi

Langkah penting dalam prose penulisan buku ajar runtuk memastikan kualitas  dan efektivitas sebelum buku diterbitkan untuk memastikan efektivitas dan sebelum di publikasikan.

9. Pengujian dan evaluasi 

Merupakan langkah penting dalam proses penulisan buku ajar runtuk memastikan kualitas  dan efektivitas sebelum buku diterbitkan.

10. Proses penyuntingan dan revisi

Tahap penting dalam pembuatan buku ajar bahwa materi yang disajikan memenuhi standar kualitas yang tinggi dana dapat dipahami pembaca dengan baik.

Materi malam ini sangat luar biasa, banyak wawasan baru yang saya dapat. Semoga saya dapat mengaplikasikan apa yang sudah saya dapat agar menjadi bermanfaat. 

Berani mencoba hal baru!

Terima kasih ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. CPM. dan Tim Om JAy, serta KBMN Gelombang 31. 

PEMBERI MAHKOTA SURGA

 

Sabtu, 4 Mei 2024

SD Tunas Iblam melaksanakan kegiatan Wisuda Tahfidh Angkatan XI dengan teman "Bahagia Bersama Alquran." Kegiatan dihadiri oleh Yayasan, penguji dari Kemenag, para ust/ustz, guru, dan orang tua. Kegiatan dilaksanakan di gedung Aula Serbaguna Kampus Tunas Iblam. 

Para wisudawan/wati tersebut adalah peserta didik kelas V berjumlah 53 anak yang sudah menuntaskan hafalan surat juz 30. Kegiatan Wisuda Tahfidh diselenggarakan setiap tahun. Peserta didik yang sudah tuntas hafalan juz 30 maka akan menghafalkan surat-surat pilihan seperti Al Waqiah, Al Mulk, Ar Rahman, dan Yasin.

Kegiatan Wisuda Tahfidh adalah rangkaian puncak peserta didik menyelesaikan hafalan juz 30. Setoran hafalan, ujian internal dan eksternal dilakukan untuk mengetahui kualitas hafalan peserta didik. Penguji ujian internal dari ust/ustzah sedangkan penguji eksternal dari Kemenag. Alhamdulillah kegiatan ujian berjalan lancar sampai acara puncak Wisuda Tahfidh.

Sekolah memberikan apresiasi kepada 3 wisuda terbaik yaitu:

1. Alula Kayyisa Ayunindya

2. Siti Aisyah Faizah

3. Alvaro Danish Maheswara

Selamat untuk para wisuda terbaik. Mereka adalah para wisudawan/wisudawati yang sudah menuntaskan hafalan surat juz 30 dengan lancar, mahir dan memperoleh nilai Mumtaz. 

Semoga kegiatan Wisuda Tahfidh ini dapat selalu dilaksanakan setiap tahunnya untuk mencetak  generasi islami yang cinta Alquran. 

Jaga selalu hafalan dan lanjutkkan untuk menghafal surat-surat Alquran berikutnya! Kalian adalah para hafidh/hafidhoh yang kelak akan mempersembahkan mahkota untuk ayah dan bunda di surga. Amiiin.

SEKOLAH ITU MENYENANGKAN

 

Hari ini ada kunjungan anak TK ke kelas 1. Kegiatan tersebut selaras dengan program sekolah Transisi PAUD ke SD. Peserta didik TK melakukan safari ke kelas 1 untuk mengetahui pembelajaran saat di SD. Kegiatan ini dilakukan supaya peserta didik TK mengenal budaya belajar di SD, melihat kondisi kelas, mengenal guru SD, dan merasakan proses pembelajaran di SD. Adapun kegiatan yang dilakukan antara lain:

1. Penyambutan peserta didik TK

2. Perkenalan guru dan peserta didik

3. Ice Breaking

4. Game tebak gambar 

5. Mewarnai gambar

6. Refleksi

Peserta didik TK sangat antusias mengikuti kegiatan di kelas. Beberapa pertanyaan mereka lontarkan karena ada hal yang membuat mereka penasaran saat nanti sekolah di SD. Saat melakukan ice breaking  mereka kompak mengikuti arahan guru. Sikap lincah, lucu, manja, dan spontan begitu terlihat. Begitu menyenangkan sekolah baagi mereka. 

Dengan adanya program pemerintah Transisi PAUD SD berharap guru-guru SD dapat memberikan pembelajaran yang selaras dengan di TK. Setidaknya peserta didik TK bisa merasa nyaman dan senang belajar di kelas 1, bukan hal yang menakutkan atau membuat bosan tetapi, belajar di SD adalah hal yang menyenangkan. 

Pembelajaran dengan menekankan pada pencapaian materi bukan hal yang utama. Justru pembentukan karakter sejak dini itu yang harus ditumbuhkan dan ditanamkan. Selain itu, pengembangan motorik halus dan kasar juga harus diberikan sebagai stimulus mereka dalam mengembangkan potensi dirinya. 

MENYELAMI MAKNA HARDIKNAS

 

Kamis, 2 Mei 2024

Selamat Hari Pendidikan Nasional

Ing Ngarsa Sung Tuladha

Ing Madya Mangun Karsa

Tut Wuri Handayani

Filosofi Ki Hajar Dewantara 

Menggaung untuk negeri Indonesia

Memperjuangkan pendidikan yang merdeka

Untuk seluruh murid semesta

Sang tokoh pelopor pendidikan

Yang peduli terhadap cipta rasa dan karsa 

Mendidik murid dengan memanusiakan 

Sesuai kodrat alam dan zaman 

Tiga semboyan Ki Hajar dewantara 

Tidak hanya sebagai slogan semata

Jadikan panutan dan teladan 

Untuk mendidik generasi masa depan

Pendidikan jangan dibatasi 

Kembangkan potensi murid

Tanamkan nilai-nilai budaya

Agar tercipta generasi yang berkarakter

Selamat Hari Pendidikan Nasional 

Teruskan perjuangan Ki Hajar Dewantara

Ciptakan pembelajaran yang menyenangkan

Memberikan pendidikan sesuai kebutuhan murid

GALI POTENSI UKIR PRESTASI

 

GALI POTENSI UKIR PRESTASI

Resume pertemuan ke-4 (tanggal 1 Mei 2024)

Nara sumber : Aam Nushasanah, Gr., S.Pd.

Moderator : Edmu Yulfizar Abdan Syakura M.Pd. Gr.

 

Pelaksanaan KBMN Gelombang 31 hari ke-4 dilaksanakan pada malam Kamis tanggal 1 Mei 2024 pukul 19.00 wib. Kegiatan berlangsung dengan cukup santai melalui WA group tetapi tetap fokus menyimak dan memperhatikan materi yang disampaikan oleh narasumber yang cantik dan moderator yang keren.

Materi ke-4 ini bertema “Gali Potensi Ukir Prestasi”. Materi tersebut sangat menarik dan tepat terutama bagi kita yang sedang dalam tahap pelatihan menulis. Ketika kita mengenali potensi apa yang adapada diri kita, kemudian mengembangkannya pasti suatu saat akan menjadi prestasi yang gemilang.

Kegiatan pelatihan ini dibuka oleh moderator yang bernama  bang Edmu. Adapun rundown acara meliputi pembukaan, pemaparan materi, tanya Jawab, penutup. Ibu Aam ternyata baru saja lulus menjadi guru penggerak pada tanggal 27 April 2024. Kereen, luaaaaar biasaaaa.

Narasumber memulai acara dengan memberikan pertanyaan pemantik melalui aplikasi Classpoint. Apa itu gali potensi? Yaitu mulai dari hal yang sukai, hal yang dialami, dari hal yang dikuasai, atau dari hal-hal yang baru dipelajari.

Bu Aam (narasumber) pertama menulis pada saat masa pandemi Covid-19. Beliau menulis buku antologi pertama bersama bunda Kanjeng dengan judul buku “Semangat Menulis Bersama Bu Kanjeng”. Menulis antologi sangat bagus untuk penulis pemula yang masih tahap belajar.

Setelah menulis buku Antologi selanjutnya beliau menulis buku solo dengan judul “Mengukir Mimpi jadi Penulis Hebat”. Buku tersebut sebagai syarat lulus beliau mengikuti KBMN gelombang 12. Kereeeen! Lulus dari KBMN gelombang 12 beliau mengabdikan diri sebagai tim solid, sering menjadi moderator, dan tetap berkarya dengan menulis buku.

Segudang prestasi beliau torehkan. Menjadi juara 1 lomba blog PGRI Tingkat nasional juga diraihnya. Terbit pula buku antologi beliau yang berjudul “Blogger Inspiratif”. Akhirnya terbitlah buku solo ke-4 dengan judul  “Rajin Menulis Berbuah Manis”.

Narasumber juga sebagai editor buku. Judul buku “Seindah Takdir Cinta” karya Juminah adalah buku yang digarap oleh beliau. Selain sebagai editor beliau juga sebagai kurator KBMN dalam beberapa proyek antologi.

Sungguh luar biasa, beliau menghasilkan buku antologi lebih dari 60 buku. Selain buku beliau juga aktif sebagai moderator, editor, kurator dan kegiatan literasi lainnya. Semoga saya bisa mengikuti jejak beliau. Semangat, semangat, semangat!

Dikutip dari kesimpulan bu Aam selaku narasumber hari ini bahwasannya “dari sebuah kegagalan, saya belajar untuk menjadi lebih sabar. Jadikan sebuah kegagalan sebagai motivasi terbesar untuk bangkit dan bisa berprestasi. Gali potensimu, maka akan pula lahir prestasimu.”

Terima kasih ibu aam atas ilmunya, motivasinya, dan berbagi praktik baik mala mini. Sungguh sangat menginspirasi!