Bibit Sayuran Buah

 Bibit sayuran buah.

Tahukan kamu bedanya Apel dan Tomat?? Kalau persamaannya keduanya adalah buah. Kalau perbedaannya apa ya?? Jelas beda. Apel adalah buah yang bisa langsung  dikonsumsi dan tidak perlu dimasak terlebih dahulu. Kalau Tomat termasuk sayuran. Sayuran bukannya yang berdaun?? Jadi sayuran ada yang berdaun dan berbuah. Nah, tomat adalah sayuran buah. 

Tomat bisa digunakan untuk campuran makanan yang diolah atau tidak. Maksudnya?? Tomat bisa sebagai pendamping saat kita masak sayur, misalkan sayur Sop. Tomat juga bisa untuk pelengkap makanan yang tidak diolah sepertiburger. 

Alangkah baiknya jika kita tidak hanya mengkonsumsi sayuran, tetapi kita tahu bagaimana cara menanamnya. 

Sebelum menanam pilihlah benih yang unggul supaya hasil semai banyak benih yang tumbuh. Adapun teknik semai bisa beberapa cara antara lain dengan tanah, media tanam, atau rokwall. Semai dengan rokwall adalah teknik semai yang digunakan untuk tanaman hidroponik. Kelembaban rokwall ini yang menyebabkan benih terjaga sehingga cepat tumbuh. Benih yang sudah tumbuh disebut bibit.

Bibit sayuran yang sudah tumbuh sekitar 7cm atau muncul 3-4 daun kecil bisa dipindahkan ke polibag atau area tanah. Pasti hasilnya akan memuaskan. 

Alhamdulillah Bibit sayuran buah tumbuh dengan subur. Adapun jenis bibit tersebut antara lain ada bibit terong, timun, tomat dan cabe. 

Senang sekali jika lihat benih yang ditanam tumbuh subur bahkan sampai masa panen tiba. Dengan selalu menjaga tumbuhnya bibit dengan benar, pasti akan menghasilkan buah atau sayuran yang berkualitas. 

Mari cintai bumi dengan rajin menanam tanaman di sekitar kita.

Depok. 1 Juni 2024

Kartini, S.Pd_Guru SD

JUMAT PAGI

Jumat, 31 Mei 2024

Suasana Jumat pagi di sekolah

Penuh dengan anak-anak yang sholeh sholehah

Menyeru asma Allah 

Tunaikan solat Dhuha berjamaah

Jumat pagi yang berkah 

Pujian dan sanjungan nabiyullah dilantunkan 

Anak-anak khusyuk menjalankan ibadah 

Dengan hati ikhlas penuh berkah

Bersalaman dengan para guru 

Penuh rasa hormat dan haru 

Semoga Allah selalu berikan Rahmat 

Kebahagiaan dunia akhirat 

Kartini S.Pd_Guru SD

READ A LOAD

READ A LOAD

Biasa disebut dengan membaca nyaring. Read a load merupakan salah satu Teknik membacakan buku untuk anak. Read a load adalah metode membaca yang efektif, karena anak-anak dapat mendengarkan langsung cara guru membaca cerita dengan intonasi yang baik dan suara yang lantang, sehingga membaca menjadi suatu hal yang menyenangkan.

Saat usia emas (golden age) umur 0-5 anak akan dapat menyerap dengan sangat cepat. Dengan potensi yang sedemikian hebat itu, maka mengenalkan baca dari usia dini itu tidak menjadi masalah, asal caranya tidak membuat anak stress atau terbebani untuk bisa membaca. Read a load yang dilakukan bukan membuat anak bisa membaca tetapi membuat anak suka membaca.

Read a load bisa ditumbuhkan sejak dini. Semakin dini buku diperkenalkan, maka hasilnya akan optimal. Menumbuhkan kecintaan anak kepada buku, sehingga lama kelamaan anak akan bisa membaca dengan sendirinya.

Manfaat read a load yaitu dapat membangun keterampilan literasi melalui pengenalan bunyi, intonasi, kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Read a load juga membantu anak menambah kosa kata, terutama tentang buku yang dibaca.

Menurut Noni Rosliyani, salah satu Blogger tentang anak menyebutkan bahsawannya ada lima cara yang bisa dilakukan untuk melakukan read a load antara lain:

1. Membawa anak ke toko buku dan memilih buku yang dia mau.
2. Membaca buku cerita secara ekspresif dan antusias, seperti gaya mendongeng tetapi buku harus sambil dibaca.
3. Memperkenalkan dan menunjukkan kata-kata atau angka-angka, khususnya yang belum dia ketahui.
4. Membangkitkan komunikasi anak dengan meminta anak menceritakan kembali isi cerita.
5. Memperkenalkan sang penulis dan penerbit buku.

Dengan membacakan cerita melalui Read a load kedekatan guru kepada muridnya, dan orang tua kepada anaknya akan terwujud. Saat membacakan buku membuat murid atau anak mendapatkan “skin to skin contact” sehingga akan merasakan aura nyaman saat dibacakan cerita.

Demikian coretan saya hari ini. Semoga dapat bermanfaat.

Salam Literasi

 

Kartini, S.Pd_Guru SD

Depok, 31 Mei 2024

Komitmen Menulis di Blog

 

Narasumber : Drs. Dedi Dwitagama., M.Si.

Moderator : Sim Chung Wei, SP.

Resume ke : 12

Hari/Tanggal : Rabu, 29 Mei 2024

Pertemuan ke-12 KBMN Gelombang 31 malam ini melalui zoom bersama narasumber yang luar biasa bernama Drs. Dedi Dwitagama. Malam ini narasumber membahas tentang "Komitmen Menulis di Blog."

Saya membaca profil beliau jadi terpesona karena segudang prestasi dan karir diraihnya. Selain menjadi kepala sekolah, dosen, narasumber juga sebagai motivator, triner, blogger, dan lain-lain. Motivasi tersendiri diawal zoom beliau menanyakan kepada beberapa peserta zoom tentang guru favoritnya kemudian dilacak melalui google. Ternyata ada beberapa guru terfavorit yang tidak terdeteksi oleh google padahal pdalam hidup mereka penuh karya dan berdedikasi. Dari sini sana jadi termotivasi pentingnya kita mengabadikan kisah perjalanan kita di Blog atau media sosial untuk merekam jejak kita selama masih hidup. Karya tulis adalah salah satu karya yang bisa menjadi dokumen saat kita tiada nanti. Sebagaimana kata pepatah "Gajah mati meninggalkan gading, Harimau mati meninggalkan belang, Manusia mati meninggalkan karya yang bermanfaat."

Dengan menuangkan segala opini, pengalaman yang pernah dilakukan melalui media sosial, berarti kita berbagi pengetahuan dan pengalaman dengan orang lain. Tidka perlu mengahrapkan tulisan kita dipuji atau di like orang lain. Menulislah dengan niat, lakukan secara kontinu setiap hari. Bisa jadi tulisan yang menurut kita tidak berharga ternyata menjadi hal yang luar biasa untuk orang lain. 

Tips menulis di Blog dari apparan narasumber antara lain:

1. Tentukan tujuan

2. Susun outline

3. Mulailah menulis

4. Fokus

5. Kunjungi blog dan postingan orang lain

6. Baca tulisan orang lain

7. Tulislah apapun yang menarik untuk kita

Kesimpulan dari narasumber bahwasannya tidak ada yang sia-sia dari hasil keringat kita. 

Pesan narasumber :

Kembangkanlah produktivitas kita. Biasakan menulis tak peduli apakah akan ada yang banyak membaca atau tidak, karena tulisan yang sekarang kita anggap jelek, terlalu sederhana, bisa jadi suatu saat nanti malah mendapatkan viewer yang banyak. 

Semoga materi malam hari ini membawa manfaat dan menginspirasi. Teruslah berkarya dengan menulis di Blog setiap hari. Tulislah apa saja yang menurut kita menarik. 

KBMN Gelombang 31

Kartini, S.Pd_Guru SD 

Buku Antologi Karya Guru Penggerak Angkatan 9

 

Guru Penggerak Angkatan 9 sangat luar biasa. Perjalanan sebagai Calon Guru Penggerak (CGP) dilalui selama waktu  6 bulan. Beberapa tugas baik online maupun offline harus dikerjakan sampai tuntas. 

Di penghujung perjalanan menjadi Calon Guru Penggerak (CGP) mereka dapat menghasilkan katya yang luar biasa. Ada tiga buku yang dihasilkan selama mengikuti pendidikan yaitu buku Binarasi, Refleksi, dan Puisi. Adapun judul buku tersebut yaitu:

1. Bionarasi (Selayang Pandang Aktor Program Guru Penggerak Angkatan 9 Kota Depok)

2. Bait-Bait Perjuangan Penggerak Pendidikan

3. Benang Merah Jibaku Penggerak Pendidikan 

Calon Guru Peenggerak (CGP) Angkatan 9 berjumlah 60 orang, Pengajar Praktik berjumlah 12 orang, dan fasilitator berjumlah 9 orang. Semua aktor pendidikan guru penggerak bertugas sesuai kapasitas masing-masing. 

Semoga buku yang dihasilkan membawa manfaat dan menggerakkan komunitas-komunitas lain di dunia pendidikan. Selamat mengembangkan potensi dan terus menginspirasi. 

RESUME KIAT MENULIS CERITA FIKSI

 

Narasumber : Sudomo, S.Pt.

Moderator : Ahmad Sholeh, S.Pd. Gr.

Hari/Tanggal : Rabu/27 Mei 2024

Resume ke : 11

Salam dan bahagia.
Semoga kita senantiasa selali semangat dalam menjalankan aktivitas sehari-hari.
Sastra adalah sebuah kemewahan, fiksi adalah sebuah kebutuhan  (Gilbert K. Chesterton). Apa yang terlintas dipikiran anda saat membaca kata fiksi? Mungkin terlintas kata Asma Nadia, Tere Liye dan lainnya. Semoga kita dapat mengikuti jejak perjalanan para penulis hebat tersebut.

Moderator pada hari ini adalah bapak Ahmad Soleh, sedangkan narasumber adalah bapak Sudomo, S.Pt. Beliau adalah salah satu alumni dari KBMN gelombang ke-29. Tema malam ini adalah Kiat Menulis cerita Fiksi. Judul yang sangat menarik dan menantang untuk diperhatikan.

Narasumber memberikan contoh fiksi yang merupakan resume beliau saat mengikuti KBMN yang berjudul Pahlawan Literasi: Harapan Besar dari Hal Kecil. https://bianglalakata.wordpress.com/2020/11/18/pahlawan-literasi-harapan-besar-dari-hal-kecil/.

1. Pengertian fiksi 
Menurut kamus KBRI fiksi adalah cerita rekam dalam karya sastra. Fiksi merupakan karya sastra non ilmiah yang dibuat tidak berdasarkan fakta dan realita tetapi dibuat dengan imajinasi dan khayalan dari penulisnya.

2. Alasan menulis fiksi
- Salah satu aspek yang pasti akan masuk dalam AKM adalah literasi teks fiksi.
- Sebagai cara menemukan pasion dalam bidang kepenulisan.
- Menulis fiksi merupakan upaya menyembunyikan dan menyembuhkan diri. Penulis bisa menjadikan tulisannya sebagai healing (istilahnya refreshing untuk menyembuhnya penat). 
- Guru dapat menjadikan tulisan fiksi sebagai media pembealajaran alternatif di kelas.

3. Syarat untuk bisa menulis fiksi
a. Komitmen dan niat kuat untuk belajar menulis fiksi baik melalui postingan blog atau kompetisi.
b. Kemauan dan kemampuan melakukan riset.
c. Banyak membaca karya fiksi penulis lain.
d. Mempelajari KBBI dan PUEBI agar cerita yang ditulis sesuai dengan kaidah bahasa.
e. Memahami dasar-dasar menulis fiksi.
f. Menjaga konsistensi menulis.

4. Bentuk cerita fiksi berdasarkan Jumlah Kata
Bentuk cerita fiksi bisa berbagai macam. Yang biasa kita kenal adalah cerita Novel dan Cerpen. Bentuk cerita fiksi kebanyakan perbedaanya pada jumlah kata dan kompleksitas konflik cerita. Cerpen biasanya hanya satu konflik, sedangkan Novel lebih rumit dan komplek karena didalamnya bisa beberapa konflik. 
- Fiksimini : Beberapa kata 
Contoh : https://www.tumblr.com/bianglalakat 
- Flash Fiction : Jumlah kata khusus 
Contoh : https://bianglalakata.wordpress.com/category/cerita-kilat/ 
- Fentigraf : Cerita tiga paragraf
- Cerpen : Jumlah kata kurang dari 7500
- Novelet : Jumlah kata mulai dari 7500 - 17.500 kata 
- Novela : Jumlah kata antara 17.500 - 40.000 kata
- Novel : Jumlah kata lebih dari 40.000 kata

5. Unsur-unsur pembangun cerita fiksi
a. Tema (ide pokok cerita)
b. Premis (ringkasan cerita dalam satu kalimat)
c. Alur/plot (rangkaian kejadian dalam cerita)
d. Penokohan (karakter dalam cerita)
e. Latar/setting (penggambaran waktu, tempat dan suasana)
f. Sudut pandang (cara penulis menempatkan diri dalam cerita yang diwujudkan dalam pandangan tokoh cerita).

6. Kiat Menulis Cerita Fiksi
- Niat
- Baca fiksi orang lain
- Ide dan genre
- Outline/kerangka karangan
- Menulis

- Swasunting

Sangat menarik dan banyak sekali wawasan baru yang saya dapat dari mengikuti pelatihan malam ini. Banyak hal yang harus saya pelajari lagi untuk mengembangkan tulisan yang saya buat. Apa yang sudah saya dapat harus saya terapkan setidkanya untuk pengembangan tulisan saya. 

Terima kasih ilmunya bapak narasumber. Sangat bermanfaat.

Selanjutnya narasumber membuka sesi tanya jawab dengan peserta pelatihan. 

SOSIALISASI PEMILAHAN SAMPAH

 

           Senin, 27 Mei 2024

Hari ini saya (Ms. Kartini) diberi tugas oleh manajemen sekolah untuk menyampaikan sosialisasi tentang pemilahan sampah khususnya di lingkungan sekolah. Saya bertugas di sekolah SD Nasional Plus Tunas Iblam Tanah Baru, Beji, Depok. 

Sebelumnya sosialisasi ini juga dilakukan sebagai wujud dukungan terhadap program sekolah yaitu Ramah Lingkungan. Program lingkungan sudah lama dilaksanakan, bahkan ada beberapa kegiatan lingkungan di sekolah. Gerakan peduli lingkungan yang dilaksanakan sebagai wujud aksi nyata sekolah dalam melaksanakan program Ramah Lingkungan. 

Butuh dukungan dari semua pihak baik yayasan, kepala sekolah, guru, peserta didik, orang tua bahkan masyarakat sekitar. Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, sumber daya, energi, keadaan, dan makhluk hidup termasuk juga manusia dan perilakunya yang mempengaruhi alam itu sendiri. Oleh karena itu kita harus menjaga lingkungan untuk kelangsungan hidup manusia. 

Pemahaman terkait peduli lingkungan harus kita ajarkan kepada anak-anak dari usia dini. Mereka harus memahami bagaimana cara menjaga lingkungan sekitar. Tindakan kecil yang mereka lakukan sangat berdampat besar untuk ekosistem di masa depan. 

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah suatu langkah yang bisa kita terapkan di lingkungan sekolah antara lain dengan mengurangi sampah plastik, mengolah sampah plastik, makan makanan yang bergizi, cuci tangan dan lain-lain.

Dengan melakukan sosialisasi diharapkan peserta didik mengetahui, memahami, dan menerapkan gerakan peduli lingkungan dimanapun berada. Berharap mereka jadi pribadi yang peduli dan ramah lingkungan. 

          Salam Ramah Lingkungan 

          Salam 3R